海峡网讯 1月10日，在福州连江路金源幼儿园操场，200多名家长正在专心聆听一位专家的讲座，主讲专家吴昊表示，一个良好的家风建设对于孩子的健康成长尤为重要，并呼吁不要让“电子风”“动画风”成为“家风”的主流。
幼儿园家风建设主题讲座受好评
据了解，金源幼儿园这场讲座是吴昊的第35场“树家风 传家教”公益讲座。主讲者吴昊是福建省家庭教育研究会常务理事、福建省家庭教育宣讲团讲师，从事家庭教育工作十余年，持续关注家风家庭教育。“我一直在思考如何在幼儿园领域推动家风建设，以及将家风建设活动与家庭教育相结合，因此萌生公益巡讲的想法，为幼儿园无偿授课。”吴昊表示。尝试着与幼儿园沟通后，得到了园方的积极响应，9月5日，第一场以“树家风 传家教”主题的公益讲座在福州金山卓越智能幼儿园顺利举行，取得了热烈的反响。紧接着，吴昊的公益讲座一场接着一场，一发不可收拾。短短三个多月时间，福州市区及福清、闽侯等地共有30多所幼儿园开展了“树家风 传家教”公益巡讲活动，这些幼儿园既有市级示范幼儿园，也有民办的农民工子女幼儿园，吴昊老师均欣然前往授课，为近5000多名家长送去家庭教育知识。
“树家风 传家教”公益巡讲活动，是众多幼儿园家风活动建设的及时雨。吴昊老师结合幼儿园实际情况设计讲座内容，幽默、接地气、现身说法的演讲和灵活的现场互动，及生活中一个个切合实际的案例，深受幼儿园和家长们的认同。居住主题小金星幼儿园园长范丽萍表示：“吴老师不顾劳苦的付出精神、无偿的奉献精神令人感动，生动的案例与实用的亲子技巧非常实用。”罗马智能幼儿园园长朱思谕在个人微信中评价到，“吴昊老师精彩又接地气的演讲，为家长们带来了一席丰盛的精神大餐!”一些家长还成了“追星族”，哪个幼儿园开讲，就追到哪个幼儿园，一些这学期排不上档期的幼儿园只好预定了2017年上学期的讲座，据吴老师统计，截止目前，仅预定的讲座就有40多场。
80后家长树家风要多了解孩子
良好的家庭环境和家庭教育是好家风的一个重要基础，优良家风中有一条就是“教子有方”。在巡讲过程中，吴老师对家长的各种问题耐心解答，同时也感触颇多，现在很多幼儿园的家长自己就像是个80后的“大孩子”， 养育孩子如同“大孩子带小孩子”对家庭教育知识知之甚少，教育方法简单、粗暴，在孩子的行为管理、有效陪伴、价值感塑造方面较为缺失。比如对待“熊孩子”问题上，很多家长只看到“熊孩子”的行为，却很少关注他行为背后的动机。其实。每个孩子不适行为背后一定动机，我们在批评“熊孩子”不良行为时，更应该思考其背后的真正动机是什么?
吴老师举一个接待过的案例:王女士的儿子上幼儿园大班，因夫妻工作繁忙，早出晚归，作息与孩子完全相反，孩子日常生活几乎都由保姆负责。有一段时间孩子常常在园推打小朋友，或是故意破坏玩具，老师无奈，只好把家长请来，当家长到园后，小家伙非但不害怕，反而很是兴奋激动，而且主动认错，非常乖巧，搞得老师家长面面相觑，认为孩子不会再犯了。可一小段时间后，孩子却是“旧病复发”，调皮如故，反复多次后大人们都有些不知所措。按照一般的逻辑，这是个典型顽皮捣蛋的“熊孩子”。可当我们静下心来走入这个家庭，深入去分析原因，结果却令我们无比感慨：这个可怜的小家伙的行为动机是——他太想见到爸爸妈妈了!他发现每次当他在园捣蛋时，老师就会把爸妈请来，所以，每次当他想父母时，他就开始捣蛋。可怜的孩子，宁可顶着被批评和责骂，也要想法见到爹妈，孩子的用心良苦，令人嘘虚。如果我们不了解教育，一个聪明又可爱的孩子，可能就会被贴上“熊孩子”“捣蛋鬼”的标签。
不要让电子媒体“占据”家风
现在的电子媒体如手机、IPAD等在不知不觉中“谋杀”了我们的亲情，家长对孩子缺乏有效的陪伴。很多家长在孩子哭闹时就递给他一个IPAD，瞬间世界就安静了，孰不知，这种“安静”是有代价的。孩子渐渐沉迷于电子媒体，孩子与家长的沟通开始变少了，互动也慢慢弱化了，这种“在一起，不说话，各玩各的”隐性失陪，会导致孩子内心孤独、产生失落感。吴老师开玩笑的说到，有三位陪伴孩子的时间也许比家长还多，他们是：熊大、熊二和光头强。
100所园的“家风巡讲”公益目标
家长对家庭教育知识的缺乏、幼儿园的认可、林林总总的社会大环境，更加激发吴昊坚持把“树家风 传家教”公益巡讲活动持续做下去的信念，他的目标是2017年推动100所幼儿园开展活动，同时，吴昊也意识到仅靠一人之力是有限的，所以他也渴望和呼吁更多的社会力量参与到活动当中来，一起为家风建设尽力。
“如果你有条件，你可以给孩子选择好的学校，但你却无法选择孩子的同学;如果班级里每个孩子都能受到优秀的家风影响、受到良好的家庭教育，那这样的班级集体一定是我们的孩子和我们家长所共同期待的。”在采访最后，吴昊老师语重心长的说道。
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